مقدمة فيديو إلى ولوجية الويب ومعايير W3C
عن هذه الترجمة
قد لا تعكس هذه الترجمة التطوعية بدقة قصد الإنجليزية الأصلية.
ترجمة محدثة مع النسخة الإنجليزية.
ترجمة محدثة: 2021-05-13. إنجليزية المحدثة: 2021-05-04.
الترجمة: نجيب التونسي.
WAI تشكر هؤلاء المترجمين وترحب الترجمات الأخرى.
معلومات الفيديو هذه متاحة:
- بلغات مختلفة — تعليمات لمشاهدة العناوين الفرعية والنسخ كما يلي
- كـ نسخ النص مع وصف العناصر البصرية أدناه
- على يوتيوب
- على خادم W3C — فيديو (تنسيق الملف: MP4 ، حجم الملف: 28 ميجابايت)، ملف التسميات التوضيحية باللغة العربية (VTT)، قائمة ملفات اللغات الأخرى
تعلم المزيد
لمزيد من المعلومات ، انظر:
- مقدمة لولوجية الويب
- فيديو أفاق ولوجيات الويب: استكشف التأثير والفوائد للجميع (باللغة الإنجليزية) — مقاطع الفيديو ومعلومات حول موضوعات الولوجيات محددة.
- موقع WAI — للعثور على مجموعة واسعة من الموارد على جوانب مختلفة من ولوجيات الويب معايير، تربية (باللغة الإنجليزية)، اختبار / تقييم (باللغة الإنجليزية)، إدارة المشاريع ، والسياسة العامة (باللغة الإنجليزية).
إذن لاستخدام الفيديو
يمكنك استعمال هذا الفيديو بإدراج رابط لهذه الصفحة. مزيد من المعلومات متاحة في استخدام مواد WAI: إذن للاستخدام بالنسب (باللغة الإنجليزية).
الوصف السمعي
لا يشمل هذا الفيديو وصف سمعي لان العناصر البصرية تهتم بالسمع فقط ولا توفر معلومات اضافية. في هذه الحالة سيكون الوصف السمعي أكثر تشويهاً مما هو مفيد لمعظم الأشخاص، بما في ذلك الأشخاص الذين لا يستطيعون رؤية العناصر البصرية. يتضمن النص مع الوصف أدناه وصفًا للعناصر البصرية المدعومة.
إذا كنت تريد أمثلة لأشرطة فيديو مع الوصف السمعي، انظر آفاق ولوجية الويب – الموصوفة سمعيا (قائمة تشغيل YouTube). أو يمكنك اختيار واحد من أشرطة الفيديو على صفحة آفاق ولوجية الويب (باللغة الإنجليزية) واختيار “تفعيل الوصف الصوتي” (“Enable Audio Description”).
نسخ النص مع وصف العناصر البصرية
| السمعي | البصري |
|---|---|
| أهلا! اسمي شادي أبو زهرة. أنا إختصاصي في استراتيجية وتكنولوجيا الولوجيات عند W3C، مَجمَع شبكة الويب العالمية، واليوم أود أن أتحدث معك حول إمكانية الولوج إلى الويب. | إمكانية الولوج إلى الويب [شادي يتحدث] |
| الويب هو جزء أساسي من الحياة اليومية للكثير من الأشخاص. | الناس في مقهى الإنترنت |
| في العمل. | شخص ما في مكتب يستخدام جهاز كمبيوتر |
| في البيت. | شخص يجلس على أريكة يستخدام كمبيوتر محمول |
| وعلى تحرك. | شخص يستخدم الهاتف المحمول أثناء المشي |
| ولوجية الويب، اوإمكانية الوصول إلى الويب ، تعني أنه في إمكان الأشخاص ذوي الإعاقات استخدام الويب مثل أي شخص آخر. | [شادي يتحدث] |
| على سبيل المثال، شخص لا يملك استخدام ذراعيه ويستخدم مقبض للكتابة بالفم. | شخص يستخدم عصا الفم للكتابة |
| أو شخص لا يسمع جيدا يستخدم الترجمات لمشاهدة أشرطة الفيديو. | شخص يستخدم جهاز السمع |
| شخص لا يرى جيدا يستخدم قارئ الشاشة لنطق ما يحدث على الشاشة بصوت عال. | شخص يستخدم قارئ الشاشة |
| للولوجيات فوائد عديدة. | [شادي يتحدث] |
| على سبيل المثال، الترجمات تفيد أي شخص في محيط ضاج أو في محيط هادئ. | شخص في مكتب يشاهد فيديو مع تسميات توضيحية |
| وتباين الألوان جيد هوأفضل في حالة الضوء الساطع. | شخص ينظر إلى الهاتف المحمول مع انعكاسات على الشاشة |
| يستفيد أيضا الشخص الذي يعاني من تدهور مرتبط بالسن، مثل الانخفاض في البراعة. | شخص يرتعش يستخدام الماوس بصعوبة |
| في الواقع، تصميم ونصق أحسن يعزز تجربة مستخدم للجميع. | شخصان يبتسمان بسعادة على موقع جيد التصميم |
| يمكن إنشاء الكثير من الولوجيات في الشفرة الأساسية لمواقع الويب والتطبيقات. | [شادي يتحدث] |
| تكنولوجيات الويب لدى W3C، مثل HTML، تراعي للعديد من ميزات الولوجيات. | شفرة HTML لصفحة ويب |
| على سبيل المثال، ميزات لتوفير نص بديل للصور، والذي يتم نطقه بصوت عال من قبل قراء الشاشة، ويستخدم أيضا من قبل محركات البحث. | مثال لشفرة |
| كما أن العناوين والتسميات وغيرها من العلامات تراعي للولوجية وتحسن الجودة الشاملة. | مثال لشفرة |
| أدوات التأليف الجيدة، مثل الويكي وإدارة المحتوى، وتحرير الشفرات، تساعد على إنشاء شفرة ولوجية بشكل تلقائي أو بمساهمة المؤلف. | مثال أداة التأليف المستخدمة لإنشاء محتوى الويب |
| كما يجب على متصفحات الويب ومشغلات الوسائط والتطبيقات مراعاة ميزات الولوجية. | مثال متصفح ويب يُستخدم لعرض محتوى الويب |
| W3C يوفر معايير ليساعد في جعل الويب ولوجي، و التي هي معترف بها دوليا من طرف الحكومات والشركات. | [شادي يتحدث] |
| والأكثر شهرة هي المبادئ التوجيهية لولوجية محتوى الويب - WCAG. و هي أيضا معيار ISO رقم 40500، واعتمدت في المعيار الأوروبي المسمىِ EN 301 549. وهي مبنية على أربعة مبادئ رئيسية : | المبادئ التوجيهية لولوجية محتوى الويب - WCAG؛ ISO 40500؛ EN 301 549 |
| أولا الإسْتيعاب. يجب القدرة على رؤية المحتوى أو السماع اليه مثلا. | يكتب البعض على الجهاز اللوحي ويستمع إليه مع سماعات الرأس |
| وقابلية التشغيل. يمكن استخدام الكمبيوتر عن طريق لوحة المفاتيح أو عن طريق الصوت مثلا. | يتحدث البعض إلى الجهاز اللوحي |
| ويمكن فهمه. يجب استعمال أسلوب واضح وبسيط مثلا. | شخصان يظهران في حيرة من شاشة الكمبيوتر مع موقع ويب كثيف |
| وقوي. حتى نتمكن من استخدام مختلف تقنيات المساعدة. | شخص يستخدم تكبير الشاشة على كمبيوتر ذو شاشة كبيرة |
| بالإضافة إلى WCAG، يوفر W3C أيضا المبادئ التوجيهية لولوجية أدوات التأليف - ATAG، التي تحدد المتطلبات لأنظمة إدارة المحتوى، وتحرير الشفرات وغيرها من البرامج. | المبادئ التوجيهية لولوجية أدوات التأليف - ATAG |
| والمبادئ التوجيهية لولوجية عميل المستخدم - UAAG تحدد المتطلبات لمتصفحات الويب ومشغلات الوسائط. | المبادئ التوجيهية لولوجية عميل المستخدم - UAAG |
| هناك أكثر من مليار شخص لديهم إعاقة، أو حوالي 15-20٪ من السكان. اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة تنص على أن الولوج إلى المعلومة، بما في ذلك شبكة الويب، هو حق من حقوق الإنسان. وقد صادقت معظم بلدان العالم على اتفاقية الأمم المتحدة هذه، واعتمد العديد منهم سياسات ملزمة في هذا الشأن. وبغض النظر عن أي قوانين ومراسيم، فإن إدراج معايير الولوجيات هو أمر أساسي للأشخاص ذوي الإعاقة، وهو مفيد للجميع. | [شادي يتحدث] |
| لمزيد من المعلومات حول ولوجيات الويب، قم بزيارة الموقع w3.org/WAI | مبادرة ولوجيات الويب لدى W3C w3.org/WAI |
ترجمات
هناك بعض الترجمات لهذه الصفحة بأكملها. الروابط في أعلى هذه الصفحة.
هناك عدة ترجمات للفيديو فقط. وهي متوفرة على شكل عناوين فرعية ونسخ.
للحصول على ترجمات في منطقة التسميات التوضيحية أسفل الفيديو:
- اختيار
“Captions”. - اختيار اللغة.
للحصول على ترجمات في منطقة نسخ منفصلة:
- اختيار “Show transcript”.
- استخدم القائمة “Language” لاختيار العناوين الفرعية.
ترجمة إلى لغات أخرى
نرحب بترجمات إضافية، إذا قمت بترجمة ملف VTT، يرجى إرسالها إلى public-wai-translations@w3.org. إذا كنت ترغب في ترجمة صفحة الويب هذه أو غيرها ، فيرجى الرجوع إلى ترجمة موارد WAI (باللغة الإنجليزية).
العودة إلى الأعلى